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教育專業的創新教學法：激發學生的學習熱情
學習（Experiential Learning）強調學習應透過具體的親身經驗、反思觀察、抽象概念化及主動實驗的循環來達成。其經典模型由大衛·庫伯提出。在教學上，這可能表現為服務學習、實地考察、角色扮...
7個步驟自學麻將：香港新手快速上手
學習的最大好處是能夠反覆播放，遇到不理解的地方可以暫停思考，或是重複觀看直到完全明白為止。許多有經驗的麻將玩家也會分享他們的實戰經驗和常見錯誤，這些都是書本上學不到的寶貴知識。除了被動觀看，建議你可以...
資優學苑的教學法真能對抗升學壓力？從PISA數據看亞洲教育成效
首先，是元認知能力的培養。這是指「對思考的思考」，教導學生覺察自己的學習過程、策略與情緒。例如，引導學生在面對難題時，不是立即感到焦慮，而是分析「我卡在哪個步驟？」、「我可以用什麼策略嘗試？」。這能將...
教育科技的未來：創新應用與挑戰
學習和研究材料，允許他人免費使用、改編和分享。這股「開放」浪潮，極大地促進了教育資源的民主化。全球範圍內，如麻省理工學院的開放式課程網頁（MIT OpenCourseWare）、可汗學院等平台提供了海...
遊戲化學習：寓教於樂，提升學習動機與效果
遊戲化學習，簡而言之，是將遊戲的設計元素與原則應用於非遊戲的學習情境中。其目的不在於讓學生「只是玩遊戲」，而是透過遊戲的機制，創造一個更具吸引力、更能激發內在動機的學習環境。一個成功的遊戲化學習設計，...